Por qué a algunos niños no se les dan bien las matemáticas
(no tiene nada que ver con la mentira de que sean de letras)
y cómo hacer para que no solo se les den bien sino que además disfruten con ellas
El motivo de que se les dan mal las mates es muy sencillo y aunque lo tengas delante probablemente no te hayas dado cuenta nunca,
la manera de que las disfruten es todavía más fácil pero requiere un cambio en la forma de enseñar las mates al que los colegios no están dispuestos.
Empecemos por la mentira y luego te explico lo demás
Verás,
yo pensaba que todos veníamos con una extraña programación que hacía que se nos dieran bien las mates o que fueramos más de letras.
No sé si tú también crees eso
es un mantra que he escuchado tantas veces que tengo la sensación de que todo el mundo se lo ha tragado.
Encima es la justificación perfecta del sistema para el fracaso continuo en las asignaturas de ciencias y para que el nivel educativo en este país sea cada vez peor.
"Es que es de letras, no podemos hacer nada..." (se lo habrás escuchado a muchos padres)
Interesa que sea así y es que...
Las mates van más allá de las operaciones, ecuaciones, logaritmos, funciones, etc
Es la materia que más fortalece el pensamiento; lógico, creativo y crítico.
Las matemáticas nos brindan la capacidad de identificar y resolver problemas cotidianos, tanto personales como profesionales, ayudan a construir razonamientos sólidos y a emitir juicios fundados.
Para evitar que sean manipulados y que piensen por sí mismos debemos dar a los niños la capacidad de comprender lo que ocurre a su alrededor, identificar la esencia de los problemas,
contar con estrategias y métodos para enfrentarse a ellos y elegir el más adecuado.
Esto son las matemáticas.
Y llámame mal pensado pero lo mal que se enseñan y el interés en que cada vez tengan menos presencia en el currículo escolar me da qué pensar.
Si además los padres nos creemos lo de que nuestro hijo es más de letras, el trabajo está hecho.
Yo me niego a esto
Sobre todo porque he comprobado que no es así
que a todos se nos pueden dar bien las mates
y que existe una manera de que todos podamos disfrutar de ellas
Entonces,
¿por qué se les dan mal y no disfrutan con las mates?
Sencillo
Porque les enseñan una única manera de hacer las cosas y encima esta forma de hacer va en contra de la propia naturaleza humana.
Una sola manera y contra natura
Espera
Te lo explico con un ejemplo simple
No sé si lo has pensado alguna vez pero,
a pesar de que
leemos
escribimos
y decimos los números de izquierda a derecha
3 de las 4 operaciones básicas se enseñan de derecha a izquierda,
la suma
la resta
la multiplicación
y parte de la división también
Es como si a pesar de que decimos las palabras de izquierda a derecha tuvieramos que leer de derecha a izquierda
¿sanigami ol et?
¿Habría gente que tendría problemas para leer?
¿Crees que todos disfrutaríamos leyendo?
Y este es solo un ejemplo
En el modo oficial de enseñar matemáticas se desprecian muchas de las cualidades y procesos naturales de la mente humana.
Algunos alumnos buscan su manera de hacer pero lamentablemente muchos se rinden antes de llegar a eso.
Demasiado rígido
demasiado aburrido
demasiado difícil
Las consecuencias van más allá de lo académico
falta de autoestima
ninguna gana de aprender
vergüenza tóxica
fracaso
frustración...
Hay una historia de Anthony de Mello que refleja como ninguna otra la manera oficial de enseñar mates
Un hombre decidió suministrar dosis masivas de aceite de hígado de bacalao a su perro Dobberman, porque le habían dicho que era muy bueno para los perros.
De modo que cada día sujetaba entre sus rodillas la cabeza del animal, que se resistía con todas sus fuerzas, le obligaba a abrir la boca y le vertía el aceite por el gañote.
Pero, un día, el perro logró soltarse y el aceite cayó al suelo.
Entonces, para asombro de su dueño, el perro volvió dócilmente a él en clara actitud de querer lamer la cuchara.
Fue entonces cuando el hombre descubrió que lo que el perro rechazaba no era el aceite, sino el modo de administrárselo.
Pasé mucho tiempo buscando una manera de enseñar matemáticas que se adaptara a todos los alumnos, que no rechazaran.
Probé Kumon, el ábaco Soroban, matemáticas manipulativas,...
Y aunque algunas de estos métodos tienen cosas buenas,
muy buenas,
cuando descubrí las matemáticas védicas me di cuenta de que iban más allá.
¿Por qué?
Lo mejor de las védicas es que hay un montón de métodos para hacer las cosas.
Podemos multiplicar de muchas formas distintas,
incluso decir y escribir los números de varias maneras.
Que no te gustan los números altos porque es más dificil calcular con ellos, pues podemos eliminarlos y hacer que todo sea fácil.
Que quiero restar sin llevar o de izquierda a derecha o del medio hacia los lados, eso está hecho.
A todos nos gusta jugar, con las védicas podemos hacerlo
Nada es rígido,
no hay muchas normas y si alguna no nos gusta podemos cambirla, pasar de ella o crear la nuestra
¿Y qué pasa cuando hacemos esto?
El niño juega, crea, aprende, disfruta.
Es aprender mates como aprendemos las cosas más naturales.
Y claro,
las védicas están formuladas tal y como la mente piensa,
se basan en la forma de funcionar del cerebro y aprovechan las capacidades innatas de la mente.
Así que los que las aprenden dicen que son fáciles. Porque son fáciles.
Y si encontramos algo fácil,
no hay tensión,
desaparecen los nervios
aparece la diversión y se incrementa la autoestima.
Y con autoestima un niño es capaz de todo.
Escucha.
Una vez di una charla a la que acudían chavales sin recursos.
Al acabarla, Karim, un chico de unos 15 años, se acercó a decirme que nunca más iba a ser el último de la clase.
"Nacho, gracias, ya nunca más voy a ser el último de la clase"
Tenía los ojos vidriosos, a mi se me nublaron al oirlo.
No soy idiota
tampoco creo que tenga un super poder,
que las védicas sean milagrosas
o que en una hora acabaran los problemas con las mates de Karim
pero lo importante es que él si lo creía
Aprender algunos métodos védicos le había dado una autoestima que nunca había tenido
Estaba convencido de que ya no iba a ser nunca más el último de la clase
Y creer es poder
Lo que te ofrezco es enseñarle a tu hijo todos los campos de las matemáticas desde una perspectiva védica
Libre
Flexible
Adaptada a su forma de pensar
Que favorece la creatividad
Siguiendo el flujo natural que sigue la mente para resolver los problemas
Enseñándole a practicar para que tu hijo desarrolle su propia comprensión, su propio conocimiento
Respetando su forma de ser
Conectando los dos hemisferios cerebrales al crear sus propios métodos
La forma en la que los colegios no están dispuestos a enseñarlas.
Para ello he creado el Club de las Védicas:
Consiste en recibir vídeos y material semanalmente.
En estos vídeos trabajaremos todos los conceptos matemáticos desde el punto de vista védico.
Tu hijo irá avanzando sobre los vídeos a su ritmo, de manera libre.
Tú le tendrás que acompañar
Habrá soporte por mi parte en todo momento pero no habrá reuniones individuales, lo genial es que tú vayas con él de la mano.
Créeme también aprenderás y disfrutarás.
Bueno, que aunque no haya reuniones individuales.
Lo que si habrá serán reuniones grupales
una cada semana,
en esas reuniones trabajaremos las mates desde otra perspectiva,
basicamente lo que haremos será pensar.
Porque si tu hijo no aprende a pensar por sí mismo ni dedica tiempo a pensar alguien pensará por él y no creo que eso sea lo que quieras.
Habrá más cosas pero esas las dejo solo para los que se apuntan.
El coste del Club, de momento, es de 60€/mes para toda la familia, si tienes dos o más hijos solo pagas 60€.
Te aseguro que el valor que recibirá tu hijo es mucho mayor que este precio.
¿Qué experimentará ?
📌 Las tres maneras de ver los números que cambian todo en las mates.
Si los padres fueran conscientes del poder de estas 3 formas de ver los números pagarían un año de cualquiera de los dos caminos para que sus hijos las aprendieran y sería la inversión más rentable que hubieran hecho nunca.
📌 Cómo tener confianza y llegar a un resultado más rápido, con menos esfuerzo y con mucha seguridad.
📌 Dejar de tener problemas al decir y escribir los números aprendiendo a tratarlos como lo que son números.
Esto es tan simple que no sé porqué en los colegios se empeñan en seguir tratando a los números como los tratan.
Si tu hijo alguna vez ha tenido problemas o dudas al poner el maldito punto de los miles o al leer los números esto le va a encantar.
📌 Como un sombrero puede hacer que los números sean tan sencillos de entender que nunca le volverán a crear frustración.
📌 Una manera tan fácil de multiplicar que el cálculo mental será tan natural como hablar.
📌 Porqué redondear no sirve para nada y cómo llegar a un resultado aproximado de manera tan rápida y con tanta seguridad que te dejara asombrado cuando le preguntes.
Otra chorrada, les enseñan a calcular de derecha a izquierda para luego pegarse un mes enseñándoles a redondear.
Si es qué...
Vamos que se me ocurren más cosas.
📌 Cómo usar la imaginación natural de los niños para resolver ecuaciones.
📌 Las frases que resumen los procesos de resolución de problemas y que aprenderá jugando con ellas.
📌 Deducir y crear métodos observando los patrones que tienen los números.
📌 Los 3 números mágicos que hacen que la Trigonometría sea un juego de niños.
📌 Cómo solucionar problemas matemáticos (y de la vida real) con el truco que me enseñaron dos niñas de menos de 12 años.
Aquí todos aprendemos de todos, por eso las reuniones grupales.
📌 Qué tiene que ver una bandera con la división y cómo usarla para que las dificultades de esta operación se esfumen.
A este método se le conoce como la Joya de la Corona de las matemáticas védicas, y lo mejor es que además de usarlo para dividir de manera super fácil lo podemos usar para resolver ecuaciones que con el método tradicional parecen imposibles.
Y como siempre de manera fácil, divertida y creativa.
También experimentará
📌 La manera más sencilla de comprobar las operaciones que hará que quiera repasar por diversión. ¿Conoces el Navasesh?...
📌 Lo que le conté a Karim en la charla de la que te hablaba y que hizo que sintiera que nunca más iba a ser el último de la clase.
📌 Por qué memorizar no tiene sentido y cómo acordarse de las tablas de multiplicar igual que recuerda tu nombre.
Esto nos costará poco tiempo, unos 20 minutos, pero merece la pena que lo sepas.
Está comprobado que la matefobia muchas veces empieza con las tablas de multiplicar. Quiero decir que empezaba...
📌 Qué tienen en común las sinfonias y los números y cómo usar esta relación para hacer todo tan fácil como la tabla del 1.
📌 Dónde está la pantalla mental y cómo le ayudará a concentrarse sin esfuerzo.
Y que no se me olvide
📌 Algo que les encanta a los niños, sumar sin sumar, restar sin restar, multiplicar sin multiplicar y dividir sin dividir. Cómo alucinan con esto.
📌 La manera en que las mates pueden servir como meditación incluso estando en movimiento.
Esta es una de las cosas en las que más me han ayudado las védicas, gracias a ellas he podido reducir y controlar episodios de ansiedad y estrés. Y te aseguro que no las aprendí para eso.
Curioso, seguimos
📌 Descubrirá la holística de las matemáticas y la relación entre las distintas operaciones que no es fácil de percibir con el sistema tradicional.
📌 Desarrollará conocimiento, creatividad y habilidad de razonamiento.
Las védicas son una herramienta muy poderosa para conseguirlo.
📌 También experimentará armonicamente las matemáticas en su doble vertiente; hacia el exterior, las matemáticas aplicadas al mundo a su alrededor, y hacia el interior, a la unidad.
Lo dejo aquí...
Si quieres conocer los contenidos que aprenderá me los puedes pedir.
Solo decirte que están estructurado junto a Kenneth Williams y convalidados por el IAVM, el Instituto para el desarrollo de las Matemáticas Védicas, del que soy miembro.
Ahora solo me queda preguntarte:
¿Quieres que tu hijo aprenda mates de una manera flexible, libre, adaptada a su forma de ser, de pensar y que desarrolle su conocimiento, creatividad y habilidad de razonamiento aprendiendo matemáticas védicas?
Las matemáticas védicas son bastante desconocidas por eso te dejo la respuesta a algunas preguntas que a lo mejor te estás haciendo
❓ ¿Sigues el currículo oficial?
No y sí, quiero decir, son mates y aprenderá todo lo que debe saber de mates, eso sí aquí no hay perspectivas de genero ni todas esas chorradas que no tienen nada que ver con las mates aunque las leyes educativas quieran mezclarlas.
❓ Mi hijo aprende matemáticas por el método tradicional en el colegio, ¿le servirá?
Claro, pero si lo que buscas es reforzar la manera de enseñar del colegio o clases particulares enfocadas a que apruebe esto no es para ti.
❓ ¿A partir de qué edad?
10 años pero si es más pequeño podemos estudiar el caso concreto, no soy rígido en esto.
❓ ¿Cómo recibiré los materiales semanales?
Los vídeos y materiales estarán alojados en una plataforma online a la que tendrá acceso cuando quiera.
❓ ¿Cómo haremos las reuniones?
A través de una plataforma online propia y segura.
❓ Imaginate que apunto a mi hijo y luego no es para él, ¿hay alguna garantía de devolución del dinero?
Si después de 2 semanas no le gusta o se adapta te devolveré el dinero del primer mes sin hacerte preguntas, lo único es que no le podrás volver a apuntar.
❓ ¿Cuándo empieza?
En el mismo momento en que te registras tienes acceso a más de 100 vídeos y materiales para hacerte a la idea, a partir de ahí se descaraga nuevo material cada semana.
❓ ¿Merece la pena?
Sin duda, pero qué te voy a decir yo.
Te podría poner un montón de testimonios pero desde hace algún tiempo cada vez que los veo en alguna web me echan para atrás,
me parecen más falsos que una moneda de cartón así que no pondré ninguno.
Si quieres escríbeme y te paso el contacto de alguna madre de mis alumnos para que puedas hablar con ella, preguntarle sobre las mates, sobre mí o sobre lo que quieras.
Puedes escribirme por Telegram y te lo paso ahora mismo @Nacho_Ruiz_Cia